NORTASUN PRINTZIPIOAK
ALTZAGA IKASTOLA HONELAKOA DA:
1.- PLURALA
Ikastolak pertsona eta ideia guztiak onartzen ditu. Askatasunean oinarritutako bizikidetza ikastolak bere egiten duen eta praktikan ikasten den balioa da.
Pluraltasunaren onarpena jokabide demokratikoan erakutsi behar da, sor daitezkeen arazoak maila guztietako elkarrizketaren bidez konponduz.
2.- PARTAIDETZAZKOA
Eskola-egiturak familien eta irakasleen parte-hartzea sustatzen du, indarrean dagoen legeriak agintzen duen bezala, baina ikastolako estamentu guztien arteko komunikazioa eta elkarlana ere bultzatzen ditu. Elkarlanerako irizpideak bateratzen saiatzen da, estamentu bakoitzaren arlo espezifikoa errespetatuz.
3.- INTEGRATZAILEA
Taldearen barnean norberak dituen berezitasunak abiapuntutzat harturik, eta eboluzio-erritmoen nahiz gaitasun intelektualen aniztasuna kontuan izanik, arreta berezia jartzen zaie aniztasunari eta desberdintasunari, haien adierazpide guztietan.
Gizarteak sortzen dituen gabeziak eta desberdintasunak gainditzeko baliabide egokiak bilatzen ditu ikastolak.
4.- HEZIKIDETZAILEA
Ikastolaren hezkuntza-lanak honako helburu hauek ditu: berdintasunean heztea, genero-diskriminaziorik gabe, eta nork bere burua nahiz beste pertsonak errespetatzea.
5.- EUSKALTZALEA
Euskararen erabilera sustatzen du, irakaskuntzako, inguruneko eta komunikazioko hizkuntza gisa, hala ikasgelan nola ikastolan egiten diren jarduera guztietan.
Euskal Herriaren historiaren eta euskal kulturaren ezagutza lantzen du, haien aldeko maitasuna eta atxikimendua piztuz.
6.- AKONFESIONALA
Ikastolako bizitza gidatzen duen filosofia erlijio-sinesmen guztien alderako errespetua da. Ikastolaren eginkizun praktiko bakarra pedagogikoa izango da.
7.- BALIOEN SUSTATZAILEA
Bere pedagogia-lanaren bidez, ikastolak balio-hezkuntza sustatzen du:
-Autonomia pertsonala
-Autoestimua
-Osasuna
-Erantzukizuna
-Elkarrizketa gatazkak konpontzeko bide gisa
-Bakea
-Oinarrizko eskubide eta askatasunen errespetua
-Naturaren errespetua
-Elkartasuna
8.- IKERTZAILEA ETA BERRITZAILEA
Ikastolak jakin-mina eta ikertzeko gogoa landu eta sustatzen ditu, ikasleen prestakuntzaren oinarri gisa. Ildo horretan, etengabe aztertzen du bere lana, hezkuntza-bide berriak aurkitzeko eta praktikan jartzeko.
9.- METODOLOGIA BERRITZAILEKOA
Gure ikasleen ikaskuntzak honako printzipio metodologiko hauek ditu oinarri:
- Ikasleak lehendik dakiena hartzen dugu abiapuntutzat, hau da, aldez aurreko ezagupenetatik abiatzen gara.
- Ikaskuntza esanguratsuak eraiki behar dira, ikasleak bere kabuz beregana ditzan.
- Gure ikasleen espiritu kritikoa sustatzen dugu, eta haien sormena nahiz gaitasun intelektuala garatu eta bultzatzen ditugu.
Premisa horiek abiapuntutzat harturik, gure ildo metodologikoa irakasleen arteko elkarrizketaren bidez lortutako akordioetan oinarritzen saiatzen gara.
10.- BALIABIDEEN SOZIALIZATZAILEA
Gure ikastetxeko baliabide publikoak ikastolak berak kudeatzen ditu, Euskal Eskola Publikoaren Legeak ematen duen kudeaketa-autonomiaren arabera.
Beharrezkoak diren baliabideen gastuak (testuliburuak, material suntsikorra, mota guztietako jarduerak…) ikasleen familia guztien artean ordaintzen dira. Ikastolako Guraso Elkartearen bidez kudeatzen da sistema hori. Hasiera-hasieratik, eta gaur egun ere, ikastolako familia guztiak daude Guraso Elkartean, sistema hori askatasunez aukeratuta.
Horrela, guztien materiala zaintzea eta errespetatzea garrantzi handikoa dela irakasten diegu ikasleei, eta gure kontsumo-gizarte honek izan ditzakeen eragin okerrak minimizatzen ditugu.
11.-FAMILIA-GIROKOA
Ikastolan, eskola-erkidegoko sektore guztietako kide guztien arteko harreman estuak sustatzen dira, Hezkuntza Proiektuaren helburuak betetzen laguntzen duen familia-giroa sortuz.
PRINCIPIOS DE IDENTIDAD
ALTZAGA IKASTOLA SE CARACTERIZA POR SER:
1.- PLURAL
Todas las personas e ideas tienen cabida en la Ikastola; la convivencia en libertad es un valor que se asume y se aprende en la práctica.
El respeto al pluralismo ha de manifestarse en la práctica democrática, mediante el diálogo a todos los niveles como sistema para solucionar los problemas que se puedan plantear.
2.- PARTICIPATIVA
La estructura escolar potencia, además de la participación de las familias y del profesorado, tal y como determina la legislación vigente, los cauces de comunicación y colaboración en la Ikastola entre los distintos estamentos, tratando de unificar criterios de trabajo conjunto, respetando el ámbito específico de cada uno.
3.- INTEGRADORA
Partiendo del conocimiento de la diferencia individual respecto al grupo, y teniendo en cuenta la diversidad de ritmos evolutivos y capacidades intelectuales, se presta especial atención a la diversidad y la diferencia en todas sus expresiones. La Ikastola busca los medios idóneos para superar las carencias y desigualdades que la sociedad genera.
4.- COEDUCADORA
La escuela orienta su actividad hacia una educación en igualdad y sin discriminaciones de género, hacia el respeto a la propia persona y a la del otro.
5.- EUSKALZALE
Se promueve el uso del euskara como lengua de enseñanza, ambiental y vehicular no sólo en el aula, sino en todas aquellas actividades que se desarrollan en la Ikastola.
Se cultiva una actitud afectiva y de conocimiento positiva hacia la historia y la cultura vasca.
6.- ACONFESIONAL
El respeto a las variadas y distintas creencias religiosas constituyen la filosofía que inspira nuestra forma de vida dentro de la Ikastola, cuya finalidad práctica será exclusivamente pedagógica.
7.- IMPULSORA DE VALORES
La Ikastola impulsa, a través de su labor pedagógica, la educación en valores:
-Autonomía personal
-Autoestima
-Salud
-La responsabilidad
-El diálogo como medio de resolución de conflictos
-La paz
-El respeto de los derechos y libertades fundamentales
-El respeto a la naturaleza
-La solidaridad
8.- INVESTIGADORA E INNOVADORA
La Ikastola mantiene y fomenta, como base de su formación, una actitud de curiosidad e investigación, basada en un continuo análisis de su actuación, que le permita encontrar y poner en práctica nuevas vías educativas.
9.- DE METODOLOGÍA INNOVADORA
El aprendizaje de nuestro alumnado está basado en los siguientes principios metodológicos:
- Tomamos como punto de partida lo que el alumnado sabe, es decir sus conocimientos previos.
- La necesidad de construir aprendizajes significativos para que el alumnado llegue a adquirirlos por sí mismo.
- El fomento del espíritu crítico de nuestro alumnado y el desarrollo e impulso de su actividad creativa e intelectual.
Partiendo de estas premisas, tratamos de fundamentar nuestra línea metodológica en acuerdos previos, fruto del diálogo entre el profesorado.
10.- SOCIALIZADORA DE RECURSOS
Los recursos públicos del centro son gestionados por el mismo, bajo el criterio de autonomía de gestión que otorga la Ley de la Escuela Pública Vasca.
El gasto de los recursos necesarios (libros de texto, material fungible, actividades diversas…) se paga de forma mancomunada entre las familias del alumnado. La gestión de este sistema se realiza a través de la A.M.P.A. del centro, formada por las familias que han optado libremente por este sistema, que tradicionalmente y en la actualidad son la totalidad de las mismas.
De esta forma se enseña al alumnado la importancia del cuidado y respeto por el material común, a la vez que se minimizan las influencias negativas que pudieran ser ocasionadas por la sociedad de cosumo en que estamos inmersos.
11.-DE AMBIENTE FAMILIAR
En la ikastola se promueve una relación estrecha entre todos los miembros de todos los sectores de la comunidad educativa, propiciando un ambiente familiar que favorece la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo.
altzagaikastolaleioa.wordpress.com 